Sabtu, 05 Desember 2020

Tugas Belajar Siswa SMP Tentang Pengertian Ideologi dan Negara Penganut

Tugas Belajar Anak SMP, Tentang Pengertian Ideologi dan Negara Penganut


Tugas Belajar Anak SMP, Tentang Pengertian Ideologi dan Negara Penganut


Tugas Belajar Anak SMP - Meskipun tahun ajaran lama berganti dengan tahun ajaran baru 2021, namun pengetahuan tentang ideologi negara selalu menjadi pelajaran utama atau tugas belajar bagi siswa siswi dan seluruh masyarakat indonesia. 


Apa yang kalian ketahui tentang Kata ideologi ? Ideologi adalah sebuah keyakinan atau sistem yang menjadi pemandu dalam berperilaku dan tindakan sosial. Ideoogi berasal dari dua perpaduan kata Yunai, yakni "idein" dan "logos". Idein diartikan sebagai "Memandang, Melihat, ide dan cita-cita", sedangkan Logos diartikan sebagai logia atau Ilmu.


Jadi, Pengertian ideologi adalah suatu perangkat ide yang membentuk keyakinan dan kepahaman dalam Mewujudkan cita - cita manusia. 


Terus, Berapa macam Ideologi di dunia yang dianut oleh Banyak Negara ?


1. Ideologi Kapitalisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Kapitalisme. Ideologi Kapitalisme dipopulerkan oleh Adam Smith, ia adalah terkenal sebagai sosok Bapak ilmu ekonomi dunia. Ideologi Kapitalisme adalah dimana sistem dan paham ekonomi lebih menekankan kepada penguasaan modal (baik penanaman modal maupun perindustrian) yang bersumber dari pihak swasta atau modal pribadi dan Pemerintah/Negara tidak berhak mengatur atau mempersulit usaha mereka. Ideologi ini cocok untuk era persaingan pasar bebas.

Negara yang menganut Ideologi Kapitalisme ini adalah:

- Amerika Serikat

- Inggris

- Jerman

- Belanda

- Perancis

 

2. Ideologi Liberalisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Leberalisme. Ideologi liberalisme. Ideologi Liberalisme adalah lebih ditekankan kepada kebebasan (liberal) setiap orang, kelompok atau golongan untuk dapat mewujudkan atau mengekspresikan keinginan mereka sendiri tanpa ada yang melarang oleh pihak manapun. 

Negara yang menganut Ideologi Liberalisme ini adalah:

- Amerika Serikat

- Australia

- Jerman

- Inggris

- Perancis

- Jepang


3. Ideologi Marxisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Marxisme. Ideologi Marxisme ini adalah dasar teori komunisme modern dan merupakan salah satu bentuk perlawanan Karl Marx terhadap Ketidakadilan Sistem Ideologi Kapitalisme. Ideologi Marxisme ini berfaham bahwa kaum kapital memperkaya diri/pemilik modal atau mengumpulkan uang dengan mengorbankan kaum proleter atau masyarakat buruh.

Negara yang menganut Ideologi Marxisme ini adalah:

- China

- Laos

- Vietnam

- Korea Utara

- Kuba


4. Ideologi Sosialisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Sosialisme. Ideologi Sosialisme identik dengan ideologi komunisme. Namun Ideologi yang pertama kali muncul di Perancis sekitar 1830 ini ada sedikit perbedaan makna dengan komunisme. Ideologi Sosialisme ini bertujuan mewujudkan masyarakat yang berdasarkan hak milik bersama terhadap bahan atau alat produksi, untuk maksud supaya produksi tidak lagi diselenggarakan secara individu/perorangan, lembaga atau pihak swasta yang hanya memperoleh keuntungan namun semata-mata untuk melayani kebutuhan masyarakat. 

Negara yang menganut Ideologi Sosialisme ini adalah:

- China

- Denmark

- Finlandia

- Swedia

- Belanda

- Kanada

- Belgia

- Norwegia

- irlandia

- Selandia Baru

5. Ideologi Nasionalisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Nasionalisme. Ideologi Nasionalisme adalah sangat dititikberatkan kepada kedaulatan negara dan ini adalah hal yang mutlak dan tidak boleh diganggu gugat. Setiap warga negara berkewajiban memiliki rasa cinta iterhadap tanah air/negara dan siap berjuang dan berkorban secara Bersama -sama demi menjaga kedaulatan negara. 

Negara yang menganut Faham Nasionalisme ini adalah:


- Indonesia

- Korea

- Amerika Serikat

- Korea

- Italia

- Jerman

- Inggris


6. Ideologi Demokrasi

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Demokrasi. Ideologi Demokrasi dimaknai bahwa kekuasaan tertinggi ditangan rakyat yakni, melputi suara rakyat diwakili oleh Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), seperti halnya Pemerintah Indonesia yang merupakan sistem pemerintahannya. Demokrasi adalah terdiri dari dua kata yakni, "demos" dan "Kratos". Demos adalah rakyat, sementara Kratos diartikan Kekuasaan.

Negara yang menganut Faham Demokrasi sangat banyak, namun berikut ini kami tampilkan 5 Negara paling Demokratis di dunia dalam segala aspek, yakni:

- Norwegia

- Islandia

- Swedia

- Selandia Baru

- Denmark


7. Ideologi Feminisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Feminisme. Maksud dari Ideologi feminisme adalah ideologi yang sangat menitikberatkan pada kesetaraan hak dan kewajiban terhadap perempuan. Kesetaraan yang dimaksudkan adalah meliputi hak politik, hak ekonomi, sosial, budaya, ruang pribadi serta ruang publik.

Ideologi Feminisme adalah bertujuan untuk memperjuangkan hak - hak perempuan.

 

Rumus dan Cara Mencari Volume dan Luas Permukaan Bola | Tugas Matematika Kelas 6 SD


8. Ideologi Anarkisme

Pengertian Ideologi dan Negara yang menggunakan Ideologi Anarkisme. Ideologi Anarkisme dimaknai adalah beranggapan bahwasanya sebuah negara merupakan penghalang/gangguan dan tidak perlu ada. Ada sebahagian wilayah di Spanyol yang menganut menganut ideologi ini.

Arah Ideologi Anarkisme adalah menitikberatkan kepada kebebasan bagi setiap individu dan dianjurkan untuk membubarkan tatanan negara dan politik dan digantikan dengan tindakan-tindakan bersifat sukarela dari setiap orang/warga negara.

Negara yang Pernah menganut Faham Anarkisme dimasa lalu adalah:

- Afghanistan

- Rusia

- Somalia

- Irak



Jumat, 01 Mei 2020

Ketahui Nama - Nama Lembaga Negara dan Apa Tugasnya

Ketahui Nama - Nama Lembaga Negara dan Apa Tugasnya
Gedung DPR RI
Selama masa lockdown penyebab Covid-19, seuruh kegiatan belajar mengajar terpaksa dihentikan guna menjaga bengkaknya penyebaran Virus Corona khususnya di Negara kita Indonesia. Tapi masih banyak cara agar pendidikan tidak terhenti begitu saja. Saat ini, belajar online adalah salah satu cara tepat untuk terus menambah ilmu pengetahuan meskipun adik-adik dirumah.
  
Nama Lembaga Negara dan Tugasnya 

Tugas Lembaga Negara

Tugas umum lembaga negara antara lain :
    Menciptakan suatu lingkungan yang kondusif, aman, dan harmonis.
    Menjadi badan penghubung antara negara dan rakyatnya.
    Menjadi sumber insipirator dan aspirator rakyat.
    Memberantas tindak pidana korupsi, kolusi, maupun nepotisme.
    Membantu menjalankan roda pemerintahan negara.

Lembaga Dalam Negeri
DPR atau Dewan Perwakilan Rakyat : bertugas membentuk undang-undang untuk menampung segala usulan dari rakyat.

MPR Majelis permusyawaratan rakyat : bertugas mengatur susunan amandemen / UUD 1945.

TNI Tentara Nasional Indonesia : bertugas untuk mengatur keamanan dan stabilitas negara.

PN Pengadilan Negeri : bertugas untuk menghukum atau mengadili masalah masalah yang berkaitan dengan hukum perdata maupun hukum pidana.

KPK Komisi Pemberantasan Korupsi : bertugas untuk memberantas para pelaku yang melakukan tindak pidana korupsi.

BPK Badan Pemeriksa Keuangan : bertugas untuk memeriksa uang Negara.
 
Ketahui Nama - Nama Lembaga Negara dan Apa Tugasnya
Gedung PBB
Lembaga Negara Negara 
Lembaga Negara ini adalah lembaga yang anggotanya terdiri dari beberapa negara dan mempunyai fungsi menjaga kestabilan anggota-anggotanya dan menciptakan suatu kerja sama regional antar negara anggota baik bilateral dan multiteral sehingga tercipta hubungan simbiosis mutualisme antar negara anggota. 

Contoh lembaga negara-negara adalah:
PBB Perserikatan Bangsa-Bangsa terdiri dari banyak negara di seluruh dunia dan berfungsi menjaga kestabilan politik, ekonomi, pangan, dan keamanan di seluruh dunia.

NATO Terdiri dari negara-negara maju yakni gabungan antara negara-negara eropa seperti Italia, Perancis, Inggris dan Jerman dengan Amerika Serikat bertugas menjaga keamanan dan meningkatkan hubungan kerja sama regional antar Amerika-Eropa. Dalam kenyataannya lebih bertugas menjaga keamanan di seluruh dunia atau bisa disebut juga "polisi dunia".

ASEAN Association of South East Asia Nation adalah badan/lembaga negara-negara yang beranggotakan negara-negara di Asia Tenggara yang bertugas menjaga dan meningkatkan hubungan dan keharmonisan baik di bidang politik, sosial, budaya, maupun ekonomi.

Demikian tulisan singkat ini, semoga bermanfaat buat adik adik semuanya khususnya siswa siswi SD dan SMP.

Selasa, 01 Oktober 2019

Contoh Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA

Tugas Belajar anak SMP tentang Contoh Kalimat Pembukaan atau Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA


Tugas belajar anak SMP ~ Dibawah ini kami siapkan contoh kalimat pembukaan pidato atau Mukaddimah yang sering diucapkan oleh Ustadz Abdul Somad, Lc. MA pada saat berda'wah, khutbah atau berceramah.

Contoh Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA


Bismillahirrahmanirrahim,
Assalamu'  laikum Warahmatullahi wabarakatuh 

Apakabar Ibu-ibu Bapak-Bapak sehat? Kita syukuri nikmat sehat ini dengan mengucapkan Alhamdulillahirrabbil   lamin.

Bershalawat kepada Nabi Muhammad Sallallahu'alaihi Wasallam yang telah mengajar kita Al-Qur'an, kita dipertemukan di Majlis Al-Qur'an, maka kita ucapkan Allahumma Shalli  la saiyidina Muhammad Wa  la ali saiyidina Muhammad.

"Orang melayu memakan bekuah 
makan bekuah memakai balado 
Bapak bupati orang betuah
emaknya masih ado"

Hadirin hadirat yang dirahmati Allah Subba  nahuwata la, Yang besar tidak dihimbau gelar yang kecil tidak disebut nama. InsyaAllah kita semua dirahmati oleh Allah Subba  nahu wata  la.


Contoh Kalimat pembuka atau Mukaddimah pidato islami yang lainnya bisa adik - adik lihat dibawah ini.






Contoh Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA


Contoh Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA


Contoh Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA


Contoh Mukaddimah Ceramah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA

Demikian kiranya Contoh Mukaddimah Ceramah atau Dakwah Ustadz Abdul Somad, Lc. MA dan beberapa contoh kata pembuka pidato islami lainnya, semoga bermanfaat. Terima kasih.

Kamis, 05 September 2019

Ayo Intip Tugas Belajar Siswa SMP dan SMA tentang Pengertian Satuan Baku dan Tidak Baku

Mengenal Satuan dan Artinya dalam ilmu pasti adalah Tugas Belajar Siswa SMP dan SMA 


Ayo Intip Tugas Belajar Siswa SMP dan SMA tentang Pengertian Satuan Baku dan Tidak Baku


Anak SMP dan SMA Perlu Tahu tentang pengertian Satuan dalam ilmu pasti 

Mengenal Satuan Baku dan Tidak Baku merupakan salah satu tugas belajar bagi siswa - siswi SMP dan SMA. Perlu dan penting diketahui untuk kalian semua tentang Apa sih yang dimaksud dengan Satuan? Satuan diartikan sebagai sebuah acuan yang hanya digunakan untuk pengukuran atau dalam untuk pengukuran besaran.

Pengertian Umum tentang Satuan adalah:
Satuan atau yang sering kita dengar dengan sebuatan satuan ukur adalah sebuah benda atau alat yang digunakan untuk memastikan kebenaran terhadap pengukuran (atau sebagai suatu nilai standar bagi pembanding) seperti alat takar atau alat ukur, timbang.

Satuan terdiri dari 2 (dua) macam, yaitu:

Satuan Baku:

Adalah satuan yang jika digunakan oleh seseorang atau siapa saja maka akan menghasilkan hasil pengukuran yang sama. Contohnya,  Mengukur sebuah kursi yang memiliki panjang 1 (satu) meter dengan menggunakan alat (meteran). Jadi, orang yang mengukur kursi tersebut akan mendapatkan hasil pengukuran yang sama , yaitu 1 (satu) meter. 

Satuan Tidak Baku: 

Adalah adalah sebaliknya, jika dilakukan oleh orang yang berbeda maka hasil yang didapat akan berbeda, Contohnya, mengukur panjang sebuah kursi dengan menggunakan tangan (jengkal) yaitu  memakai ibu jari dan kelingking, maka tentu dua orang yang mengukur akan berbeda hasilnya karena tangan atau jari yang berbeda. 

Inilah pengertian singkat mengenai Satuan baku dan Tidak Baku, untuk bahan materi belajar bagi siswa - siswi SMP dan SMA, semoga artikel singkat ini bermanfaat kepada adik adik semua.

Lihat juga: Tugas Belajar Matematika: Rumus dan Contoh Segitiga sama kaki


Selasa, 27 Agustus 2019

Tentang Teorema dan Pengertiannya

Tugas belajar siswa Tentang Teorema dan Pengertiannya. 


Tentang Teorema dan Pengertiannya


Artikel tentang Teorema ini merupakan salah satu tugas belajar bagi pelajar SMP dan SMA 


Bagaiman Pengertian Teorema

Teorema merupakan sebuah pernyataan atau yang sering dinyatakan dalam bahasa alami , atau yang dapat dibuktikan atas dasar asumsi yang dinyatakan secara eksplisit ataupun yang sebelumnya disetujui. Dalam logika, sebuah teorema adalah pernyataan dalam bahasa formal yang saat diturunkan dengan mengaplikasikan aturan inferensi dan aksioma dari sebuah sistem deduktif.

Teorema dari sejumlah fungsi memiliki nama lain:

1. Identitas - digunakan untuk teorema yang menampakkan persamaan     antara 2  pernyataan matematika.


2. Lema - pra-teorema. Pernyataan yanproposisi yang diikuti dengan bukti yang sedikit atau tidak ada sama sekali dari sebuah teorema atau definisi lain.


3. proposisi B adalah korolar proposisi A jika B bisa dideduksikan dari A.

4. Proposisi - pernyataan yang tak dikaitkan dengan "teorema" apapun.


5. Klaim - hasil menarik yang diperlukan atau bebas.


6. Aturan - digunakan untuk teorema tertentu seperti aturan Bayes dan aturan Cramer, yang mendirikan formula yang berguna

Banyak matematikawan yang juga menggunakan nama lain untuk teorema, seperti postulat, sublema, dll.

Konjektur adalah sebuah pernyataan yang terbukti namun dianggap benar. Sebagai contoh konjektur Goldbach. Konjektur terkenal lainnya termasuk konjektur Collatz dan hipotesis Riemann.

Selasa, 30 Juli 2019

Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel

Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel


Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel. Rumus Matematika, Tugas belajar siswa/siswi SD dan SMP, Tentang Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel


Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel
 

Sebelumnya kita pernah membahas Rumus Matematika tentang Simetri Lipat dan Simetri Putar, Sifat-sifat Persegi: Bangun Datar dan Bangun Ruang


Kali ini kita akan membahas memaparkan mengenai penjelasan lengkap persamaan linear satu variabel dan dua variabel, pastinya temen-temen sudah pernah mendengar mengenai hal ini atau mungkin bahkan sudah sering mendengarnya. Kira-kira apa yang ada dibenak temen-temen ketika mendengar kata ini? apakah temen-temen membayangakan suatu bentuki persamaan yang berhubungan dengan x dan y? iya betul sekali jadi kita akan membahas menganai sebuah persamaan yang didalamnya ada hubungan dengan x dan y. Mari kita bahas satu persatu yu baik persamaan linear satu variabel maupun persamaan linear dua variabel.

Persamaan Linear Satu Variabel

Temen-temen perhatikan beberapa persamaan berikut :

3x+5 = 7
2-3y  = 6
z+3  = 4z

Jika kita lihat dari persamaan diatas, variabel dari persamaan satu adalah x, pada persamaan dua adalah y dan pada persamaan tiga adalah z. Persamaan-persamaan tadi merupakan contoh bentuk dari persamaan linear satu variabel, karena masing-masing persamaan memiliki satu variabel dan berpangkat satu. Variabel x, y, z merupakan variabel pada himpunan tertentu yang ditentukan pada masing-masing persamaan tersebut.

Persamaan linear satu variabel dapat dinyatakan dalam bentuk ax = b atau ax + b = c dimana a, b dan c adalah konstanta, dengan a ≠ 0 dan x merupakan variabel pada suatu himpunan.

Perhatikan contoh soal berikut.

Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut.

3x+1 = 4; x∈B ( B bilangan bulat )
2y+5 = -3y+7; y∈Q ( Q bilangan rasional )

Penyelesaian :

1. 3x+1  =  4

⇔ 3x+1-1= 4-1

⇔       3x = 3

⇔ 1/3. 3x = 3. 1/3

⇔         x = 1

Sehingga himpunan penyelesaiannya adalah { 1 }.

2.    2y+5 = -3y+7

⇔ 2y+5-5 = -3y+7-5

⇔       2y  = -3y+2

⇔  2y+3y =2

⇔       5y =2

⇔   1/5.5y = 1/5.2

⇔        y   =  2/5

sehingga himpunan penyelesaiannya adalah {2/5}.
Persamaan Linear Dua Variabel

Jika kita ingat bahwa persamaan garis lurus pada bidang cartesius dapat dinyatakan dalam bentuk ax + by = c dimana a, b, c merupakan konstanta real dengan a, b ≠ 0 serta x, y merupakan variabel pada himpunan bilangan real.

Perhatikan persamaan-persamaan berikut ini.

a. x + 6 = y

b. 2a – b = 5

c. 3p + 6q = 4

Persamaan-persamaan diatas merupakan contoh bentuk persamaan linear dua variabel. Varibel untuk persamaan x+6 =y adalah x dan y, variabel pada persamaan 2a-b = 5 adalah a dan b, sedangkan variabel pada persamaan 3p+6q =4 adalah p dan q.

Jika kita perhatikan pada contoh persamaan diatas, banyaknya variabel ada dua dan masing-masing berpangkat satu.

Persamaan linear dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk ax+by = c dengan a, b, c ∈ R, a, b ≠ 0, dan x, y suatu variabel.

Nah ketika kita menemukan persamaan dua variabel seperti ini lalu bagaimana cara kita menyelesaikan untuk mendapatkan himpunan penyelesaiannya. kita bahas yuu

Persamaan x+y = 5 masih merupakan kalimat terbuka, yang artinya belum mempunyai nilai kebenaran. Jika kita ganti nilai x dengan 1 maka nilai y yang memenuhi adalah 4. Karena pasangan bilangan (1,4) memenuhi persaamaan tersebut, maka persamaan x+y = 5 menjadi kalimat yang benar. Sehingga dapat dikatakan bahwa (1,4) merupakan salah satu penyelesaian dari persamaan x+y = 5. Dan apakah hanya (1,4) saja yang merupakan penyelesaian persamaan tersebut? Untuk menentukan himpunan penyelesaian dari x+y = 5 dimana x dan y adalah variabel pada bilangan cacah maka kita harus mencari x dan y yang memenuhi persamaan tersebut. 

Agar lebih mudah kita dapat membuat tabel seperti berikut.


Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel

selanjutnya jika gambarkan pada bidang cartesius akan tampak seperti gambar berikut.

 Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel

Apabila x dan y variabel pada bilangan cacah berupa noktah / titik, tetapi jika x dan y variabel pada himpunan bilangan real maka titik-titik tersebut dihubungkan sehingga membentuk garis lurus. Perhatikan gambar berikut.


Tugas Belajar Siswa SD dan SMP, Persamaan Linear Satu Variabel dan Dua Variabel


Inilah penjelasan lengkap tentang persamaan linear satu variabel dan dua variabel, Semoga bermanfaat bagi adik-adik khususnya siswa siswi SMP.

Rumus Matematika DISINI

Contoh Makalah DISINI 

Contoh Pidato DISINI

source: (rumus-matematika.com)

Rabu, 24 Juli 2019

Contoh Makalah Anak SD dan SMP Tentang Pentingnya Shalat

Contoh Makalah Anak SD dan SMP Tentang Pentingnya Shalat

Makalah - Tugas Belajar anak SD dan SMP,  Contoh Makalah Anak SD dan SMP Tentang Pentingnya Shalat


Contoh contoh makalah Untuk Anak SD lainnya
 
MAKALAH
Tema :  Pentingnya Shalat

BAB I
PENDAHULUAN
A.    Latar Belakang Masalah
Shalat adalah salah satu tiang bangunan islam. Begitu pentingnya arti sebuah tiang dalam suatu bangunan yang bernama islam, sehingga takkan mungkin untuk ditinggalkan.
Makna bathin juga dapat ditemukan dalam shalat yaitu: kehadiran hati, tafahhum (Kefahaman terhadap ma’na pembicaraan), ta’dzim (Rasa hormat), mahabbah, raja’ (harap) dan haya (rasa malu), yang keseluruhannya itu ditujukan kepada Allah sebagai Ilaah.
Sesungguhnya shalat merupakan sistem hidup, manhaj tarbiyah dan ta’lim yang sempurna, yang meliputi (kebutuhan) fisik, akal dan hati. Tubuh menjadi bersih dan bersemangat, akal bisa terarah untuk mencerna ilmu, dan hati menjadi bersih dan suci. Shalat merupakan tathbiq ‘amali (aspek aplikatif) dari prinsip-prinsip Islam baik dalam aspek politik maupun sosial kemasyarakatan yang ideal yang membuka atap masjid menjadi terus terbuka sehingga nilai persaudaraan, persamaan dan kebebasan itu terwujud nyata. Terlihat pula dalam shalat makna keprajuritan orang-orang yang beriman, ketaatan yang paripurna dan keteraturan yang indah.

Karena itu semua maka masyarakat Islam pada masa salafus shalih sangat memperhatikan masalah shalat, sampai mereka menempatkan shalat itu sebagai”mizan” atau standar, yang dengan neraca itu ditimbanglah kadar kebaikan seseorang dan diukur kedudukan dan derajatnya. Jika mereka ingin mengetahui agama seseorang sejauh mana istiqamahnya maka mereka bertanya tentang shalatnya dan sejauh mana ia memelihara shalatnya, bagaimana ia melakukan dengan baik. Ini sesuai dengan hadits Rasulullah SAW:
“Apabila kamu melihat seseorang membiasakan ke Masjid, maka saksikanlah untuknya dengan iman.” (HR. Tirmidzi).
Dalam kitab Jami’ush shaghir lima orang sahabat r.a. yaitu Tsauban, Ibnu Umar, Salamah, Abu Umamah dan Ubadah r.a.telah meriwayatkan hadist ini : ” Shalat adalah sebaik-baik amalan yang ditetapkan Allah untuk hambanya”. Begitupun dengan maksud hadits yang diriwayatkan oleh Ibnu mas’ud dan Anas r.a.
Begitulah orang-orang yang beriman itu bukanlah orang yang melaksanakan ritual dan gerakan-gerakan yang diperintahkan dalam shalat semata tetapi dapat mengaplikasikannya dalam keseharianya. Shalat sebagai salah satu penjagaan bagi orang-orang yang beriman yang benar-benar melaksanakannya.
B.     Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, masalah-masalah yang akan dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut :
1.  Apakah pengertian shalat?
2.  Bagaimanakah sejarah shalat?
3.  Sebutkan macam-macam shalat!
4.  Apakah manfaat shalat?
BAB II
PEMBAHASAN

A.    PENGERTIAN SHALAT
Shalat menurut bahasa adalah do’a, sedangkan menurut istilah adalah pekerjaan dan ucapan yang diawali oleh takbiratul ihram dan diakhiri oleh salam.
Permulaan shalat, shalat didirikan dengan membaca kalimah kebesaran Allah. Yaitu  bertakbir dengan mengucapkan Allahu Akbar, maka serempak jiwanya bergerak menghadap ke Hadirat Allah Yang Maha Tinggi dan Maha Mulia. Sementara sengaja meninggalakan seluruh urusan dunianya dan memusatkan pikirannya untuk menghadap Allah SWT. Sehingga, sudah barang tentu ia putus hubungan dengan (makhluk) di bumi, meskipun jasadiahnya ada di atas hamparan bumi.

Sesungguhnya shalat dengan adzan dan iqamatnya, berjamaah dengan keteraturannya, dengan dilakukan di rumah-rumah Allah, dengan kebersihan dan kesucian, dengan penampilan yang rapi, menghadap ke kiblat, ketentuan waktunya dan kewajiban-kewajiban lainnya seperti gerakan, tilawah, bacaan-bacaan dan perbuatan-perbuatan, yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam, dengan ini semuanya maka shalat mempunyai nilai lebih dari sekedar ibadah bumi, seraya berdoa selamat (mengucap salam) kepada makhluk bumi, keselamatan dan kesejahteraan yang diperuntukkan bagi sesama makhluk-Nya. Sebab itulah shalat berawal dengan takbir ihram, Allahu Akbar dan berakhir dengan salam, ‘Assalamu’alaikum’.

B.     SEJARAH SHALAT
Perintah mendirikan shalat yaitu melalui suatu proses yang luar biasa yang dilaksanakan oleh Rasulullah SAW yaitu melalui Isra dan Mi’raj, dimana proses ini tidak dapat dipahami hanya secara akal melainkan harus secara keimanan sehingga dalam sejarah digambarkan setelah Nabi melaksanakan Isra dan Mi’raj, umat Islam ketika itu terbagi tiga golongan, yaitu yang secara terang-terangan menolak kebenarannya itu, yang setengah – tengahnya, dan yang yakin sekali kebenarannya. Dilihat dari prosesnya yang luar biasa maka shalat merupakan kewajiban yang utama, yaitu mengerjakan shalat dapat menentukan amal – amal yang lainnya, dan mendirikan shalat berarti mendirikan agama dan banyak lagi yang lainnya.
C.     MACAM-MACAM SHALAT
Shalat terbagi menjadi dua macam, yaitu:
1.      Shalat Fardhu
Yaitu shalat yang diwajibkan Alloh SWT kepada hamba-hamba-Nya sesuai batasan-batasan yang telah dijelaskan-Nya, baik melalui perintah maupun larangan. Dalam hal ini adalah shalat 5 waktu dalam sehari semalam, yaitu:
  • Dzuhur, waktunya dari tergelincirnya matahari kearah barat sampai panjang bayangan dua kali lipat dari panjang benda aslinya
  • 'Ashar, waktunya dari panjang bayangan dua kali lipat dari panjang benda aslinya sampai tenggelamnya matahari.
  • Magrib, waktunya dari tenggelamnya matahari sampai hilangnya mendung merah dilangit.
  • 'Isya', waktunya dari hilangnya mendung merah dilangit sampai munculnya fajar shadiq.
  • Shubuh, waktunya dari menculnya fajar shadiq sampai terbitnya matahari.
2.      Shalat Tathowwu'
Yaitu shalat sunnah atau tambahan dari shalat-shalat fardhu 5 waktu.                 
                   a.     Shalat Tathowwu' Muthlaq
  • Yaitu shalat sunnah yang batas dan ketentuannya tidak ditentukan oleh syara'.
                   b.      Shalat Tathowwu' Muqoyyad Yaitu shalat yang batas dan ketentuannya telah 
                            ditentukan oleh syara'.
  • Ibnu Umar radhiallahu anhuma berkata: "Aku mengahafal 10 rakaat (shalat) dari Nabi Muhammad SAW. 2 rakaat sebelum Dzuhur dan 2 rokaat sesudahnya, 2 rokaat setelah maghrib dirumahnya, 2 rokaat setelah isya' dirumahnya, dan 2 rokaat sebelum shubuh disaat Nabi Muhammad SAW tidak boleh dimasuki orang lain". (HR. Bukhari: 118, dan Muslim: 729)
  • Shalat lain yang disyariatkan dalam bagian ini antara lain, shalat-shalat sunah seperti shalat tahajud, shalat witir dan rowatib, shalat istihoroh, shalat dhuha, shalat taubat, shalat tahiyyatul masjid, dan shalat tasbih.


D.    SHALATNYA ORANG BERIMAN DAN ORANG FASIQ
1.      Shalatnya orang beriman
  • Orang beriman melaksanakan shalat sesuai dengan apa yang telah diperintahkan oleh Allah SWT, serta sesuai dengan yang dicontohkan oleh Rasulullah Saw. Sebagaimana sabdanya:         
                    “Aku lakukan hal ini agar kalian dapat mengikuti aku (bermakmum) dan agar kamu 
                    sekalian tahu shalatku” (HR. Bukhari-Muslim)
  • “Shalatlah kalian sebagaimana kalian melihat aku shalat” (HR. Bukhari-Muslim)
  • Orang yang beriman melakukan shalat tidak hanya berupa gerakan dan ucapan yang telah dicontohkan Rasulullah melainkan menekankan pada esensi shalat yaitu terdapatnya kekhusuan.
          “Sesungguhnya beruntunglah orang-orang yang beriman, (yaitu) orang-orang yang
          khusu’ dalam shalatnya.” (Al Mu’minun: 9).
2.      Shalatnya orang fasiq
  • Golongan pertama adalah golongan orang yang telah mengetahui ilmu tentang shalat, yaitu mengenai syarat dan rukunnya, perkara-perkara yang membatalkannya, tentang bersuci dari hadas, begitu juga bacaannya sudah betul dan lain sebagainya. Akan tetapi golongan ini tidak mampu melawan nafsu. Sehingga godaan dan tarikan dunia mudah memalingkan mereka daripada menunaikan kewajiban kepada Tuhannya seperti perintah shalat ini. Bila mereka sedang ada mood maka ditunaikannya juga shalat. Tetapi bila ada urusan pekerjaan, maka mereka lupakan saja shalat dan mendahulukan apa saja tuntutan pekerjaan mereka walaupun mereka tahu perbuatan itu berdosa. Dengan kata yang lain, mereka tidak istiqomah di dalam mengerjakan perintah shalat. Golongan ini dihukumkan sebagai orang fasiq. Seperti firman Allah di dalam Al Quran: “Barangsiapa yang tidak berhukum dengan apa yang telah Allah turunkan, maka mereka itu adalah orang-orang yang fasiq”.
  • Golongan kedua yaitu orang –orang yang sudah mengerjakan shalat dan sudah tahu ilmunya, akan tetapi tidak khusyuk dalam mengerjakannya. Yakni, jiwa dan fikirannya tidak ditumpukan untuk mengingati Allah dengan menghayati bacaan-bacaan dalam shalat. Fikirannya melayang-layang memikirkan hal-hal lain di luar shalat, seperti perniagaannya, kerjanya, istrinya, anaknya, dan lain-lain lagi. Golongan ini tidak menjiwai shalatnya, malah pekerjaannya di luar shalat itu yang dijiwai sehingga mengganggu ibadah shalatnya. Mereka diancam oleh Allah SWT dengan firmanNya:
“Maka kecelakaanlah (neraka Wail) bagi orang-orang yang shalat, yaitu orang-orang yang lalai di dalam shalatnya“ (Qs. Al Ma’un 4-5)
Ciri orang yang munafik juga dapat dilihat dari pelaksanaan shalat itu sendiri:
“Sesungguhnya orang munafik itu menipu Allah dan Allah membalas tipuan mereka dan apabila mereka berdiri untuk shalat mereka berdiri dengan malas. Mereka bermaksud riya(dengan shalat) dihadapan manusia, dan tidaklah mereka menyebut Allah melainkan dengan sedikit sekali“ (Qs. Annisa ayat 142).

E.     MANFAAT SHALAT
  • Shalat dapat menghapuskan dosa
Ibnu Mas’ud meriwayatkan dari Nabi SAW, beliau bersabda: “Kamu sekalian berbuat dosa, maka kamu telah melakukan shalat subuh maka shalat itu membersihkannya, kemudian kamu sekalian berbuat dosa, maka jika kamu melakukan shalat zhuhur, maka shalat itu membersihkannya, kemudian berbuat dosa lagi, maka jika kamu melakukan shalat ‘asar maka shalat itu membersihkannya, kemudian kamu berbuat dosa lagi, maka jika kamu melakukan shalat maghrib, maka shalat itu membersihkannya, kemudian kamu berbuat dosa lagi, maka jika kamu melakukan shalat isya’, shalat itu akan membersihkannya, kemudian kamu tidur maka tidak lagi di catat dosa bagi kamu hingga kamu bangun.” (HR. Thabrani)
  • Manfaat shalat bagi kesehatan
Berikut ini beberapa manfaat dari gerakan shalat yang baik untuk kesehatan:
Berdiri lurus adalah pelurusan tulang belakang, dan menjadi awal dari sebuah latihan pernapasan, pencernaan dan tulang.
Takbir merupakan latihan awal pernapasan. Paru-paru adalah alat pernapasan, Paru kita terlindung dalam rongga dada yang tersusun dari tulang iga yang melengkung dan tulang belakang yang mencembung, dengan begitu kita tidak mudah terserang penyakit, tulang belakang juga akan lurus.
Takbir berarti kegiatan mengangkat lengan dan merenggangkannya, hingga rongga dada mengembang seperti halnya paru-paru. Dan mengangkat tangan berarti meregangnya otot-otot bahu hingga aliran darah yang membawa oksigen menjadi lancar.
Ruku’ berarti memperlancar aliran darah dan getah bening ke leher oleh karena sejajarnya letak bahu dengan leher. Aliran akan semakin lancar bila ruku’ dilakukan dengan benar yaitu meletakkan perut dan dada lebih tinggi daripada leher.
Sujud  juga melancarkan peredaran darah hingga dapat mencegah wasir. Sujud dengan cepat tidak bermanfaat. Ia tidak mengalirkan getah bening dan tidak melatih tulang belakang dan otot. Tak heran kalau ada di sebagian sahabat Rasul menceritakan bahwa Rasulullah sering lama dalam bersujud.
Duduk di antara dua sujud dapat mengaktifkan kelenjar keringat karena bertemunya lipatan paha dan betis sehingga dapat mencegah terjadinya pengapuran.  Gerakan ini menjaga supaya kaki dapat secara optimal menopang tubuh kita.
Gerakan salam yang merupakan penutup shalat, dengan memalingkan wajah ke kanan dan ke kiri bermanfaat untuk menjaga kelenturan urat leher. Gerakan ini juga akan mempercepat aliran getah bening di leher ke jantung.
  • Mencegah perbuatan keji dan mungkar
“….sesungguhnya shalat itu mencegah dari perbuatan keji dan mungkar…” (Qs. Al-Ankabut ayat 45). Shalat adalah salah satu aplikasi dari keimanan yang diambil dari konsekuensi rukun islam yang pertama. Sebagai muslim yang memiliki iltizam terhadap apa yang telah menjadi konsekuensi pengakuannya terhadap keimanannya pada Allah, maka shalat akan menjadi pencegah kemaksiatan dan kemungkaran dari dirinya sebagaimana telah disebutkan dalam ayat tadi.
  • Dzikir, tilawah dan doa-doa dalam shalat sangat baik untuk membersihan jiwa dan melunakkan perasaan, menenangkan pikiran dan perasaan. Shalat dengan dipersyaratkannya membaca AL Fatihah di dalamnya, sementara AL Qur’an menjadi kurikulum Tsaqafah Islamiyah yang sempurna telah memberikan bekal pada akal dan fikiran dengan berbagai hakekat ilmu pengetahuan, sehingga orang yang shalat dengan baik akan sehat tubuhnya, lembut perasaannya dan akalnya pun mendapat gizi.

F.      BAHAYA MENINGGALKAN SHALAT
Dalam peristiwa Isra’ Mi’raj Rasulullah SAW, bukan saja diperlihatkan tentang balasan orang yang beramal baik, tetapi juga diperlihatkan balasan orang yang berbuat mungkar, diantaranya siksaan bagi yang meninggalkan Shalat fardhu.
Mengenai balasan orang yang meninggalkan Shalat Fardu: “Rasulullah SAW, diperlihatkan pada suatu kaum yang membenturkan kepala mereka pada batu, Setiap kali benturan itu menyebabkan kepala pecah, kemudian ia kembali kepada keadaan semula dan mereka tidak terus berhenti melakukannya. Lalu Rasulullah bertanya: “Siapakah ini wahai Jibril”? Jibril menjawab: “Mereka ini orang yang berat kepalanya untuk menunaikan Shalat fardhu” (Riwayat Tabrani).
Orang yang meninggalkan Shalat akan dimasukkan ke dalam Neraka Saqor.
Maksud Firman Allah Ta’ala: “..Setelah melihat orang-orang yang bersalah itu, mereka berkata: “Apakah yang menyebabkan kamu masuk ke dalam Neraka Saqor ?”. Orang-orang yang bersalah itu menjawab: “kami termasuk dalam kumpulan orang-orang yang tidak mengerjakan Shalat” Al-ayat.
Saad bin Abi Waqas bertanya kepada Rasulullah SAW mengenai orang yang melalaikan Shalat, maka jawab Baginda SAW, “yaitu mengakhirkan waktu Shalat dari waktu asalnya hingga sampai waktu Shalat lain. Mereka telah menyia-nyiakan dan melewatkan waktu shalat, maka mereka diancam dengan Neraka Wail”. Ibn Abbas dan Said bin Al-Musaiyib turut menafsirkan hadist di atas “yaitu orang yang melengah-lengahkan Shalat mereka sehingga sampai kepada waktu Shalat lain, maka bagi pelakunya jika mereka tidak bertaubat Allah menjanjikan mereka Neraka Jahannam tempat kembalinya”.
Maksud Hadist: “Siapa meninggalkan shalat dengan sengaja, maka sesungguhnya dia telah kafir dengan nyata”.
Berdasarkan hadist ini, Sebagaian besar ulama (termasuk Imam Syafi’i) berfatwa: Tidak wajib memandikan, mengkafankan dan menshalatkan jenazah seseorang yang meninggal dunia dan mengaku Islam, tetapi tidak pernah mengerjakan shalat. Bahkan, ada yang mengatakan haram menshalatkannya.
Tiga jenis siksa di dalam kubur yaitu:
1.   Kuburnya akan berhimpit-himpit serapat mungkin sehinggameremukkan
      tulang - tulang dada.
2.   Dinyalakan api di dalam kuburnya dan api itu akan membelit dan   
      membakar tubuhnya siang dan malam tiada henti-henti.
3.  Akan muncul seekor ular yang bernama “Sujaul Aqra” Ia akan berkata,
kepada si mati dengan suaranya bagai halilintar: “Aku disuruh oleh Allah memukulmu sebab meninggalkan shalat dari Subuh hingga Dhuhur, kemudian dari Dhuhur ke Asar, dari Asar ke Maghrib dan dari Maghrib ke Isya’ hingga Subuh”. Ia dipukul dari waktu Subuh hingga naik matahari, kemudian dipukul dan dibenturkan hingga terjungkal ke perut bumi karena meninggalkan Shalat Dhuhur. Kemudian dipukul lagi karena meninggalkan Shalat Asar, begitulah seterusnya dari Asar ke Maghrib, dari Maghrib ke waktu Isya’ hingga ke waktu Subuh lagi. Demikianlah seterusnya siksaan oleh “Sajaul Aqra” hingga hari Qiamat.

BAB III
PENUTUP
A.    Kesimpulan
Secara lahiriah shalat berarti beberapa ucapan dan perbuatan yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam, yang dengannya kita beribadah kepada Allah menurut syarat – syarat yang telah ditentukan. Sedangkan secara hakikinya ialah berhadapan hati (jiwa) kepada Allah, secara yang mendatangkan takut kepada-Nya serta menumbuhkan di dalam jiwa rasa kebesarannya dan kesempurnaan kekuasaan-Nya atau melahirkan hajat dan keperluan kita kepada Allah yang kita sembah dengan perkataan dan pekerjaan atau dengan kedua – duanya. Orang beriman melaksanakan shalat sesuai dengan apa yang telah diperintahkan oleh Allah SWT, serta sesuai dengan yang dicontohkan oleh Rasulullah Saw. Selain itu shalat juga mempunyai banyak manfaat bagi kehidupan manusia, untuk kesehatan manusia itu sendiri, ketenangan hati dan pikiran, dan keselamatan di akhirat karena amal yang pertama dihisab adalah shalat.

B.     SARAN
Shalat sebagai suatu tarbiyyah yang begitu luar biasa yang mengajarkan kebaikan dalam segala aspek kehidupan, sebagai pencegah kemungkaran dan kemaksiatan, sebagai pembeda antara orang yang beriman dan orang yang kafir, shalat sebagai syariat dari Allah dalam kehidupan, semoga dapat difahami, diamalkan dan diaplikasikan dengan benar dalam kehidupan kita. Kebenaran datang dari Allah semata dan kesalahan-kesalahan takkan lepas dari kami sebagai manusia yang memiliki banyak kekurangan. Maka teruslah berusaha untuk menjauhi segala yang menjadi larangannya dan melaksanakan segala perintahnya, meneladani Nabi kita Nabi Muhammad SAW.

 DAFTAR PUSTAKA

- 2008/03/06/waktu-yang-terlarang-untuk-shalat/
- 2010/04/15/dahsyatnya-siksa-bagi-orang-yang-meninggalkan-shalat/
- 2011/01/syarat-wajib-shalat.html

Demikian Tugas Belajar anak SD dan SMP,  Contoh Makalah Anak SD dan SMP Tentang Pentingnya Shalat, semoga bermafaat buat adik adik.

Selasa, 23 Juli 2019

Contoh Kliping dan Makalah tentang Peran orang tua sebagai guru dalam mendidik anak

Contoh Kliping atau Makalah Pendidikan untuk anak Sekolah Dasar

Tuga Belajar anak SD dan SMP : Contoh Kliping dan Makalah tentang Peran orang tua sebagai guru dalam mendidik anak

  
Contoh Kliping dan Makalah tentang Peran orang tua sebagai guru dalam mendidik anak



Pada hakikatnya pendidikan anak merupakan tanggungjawab orangtua sebagai pusat pendidikan dasar, karena hal ini sangat penting dan menentukan. Tak hanya itu saja, seorang anak memperoleh pendidikan, pengarahan, pembinaan serta pembelajaran untuk yang pertama kalinya dari orangtua mereka. Semua itu adalah faktor penting yang nantinya sangat berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak tanpa terkecuali bagi anak berkebutuhan khusus.

Namun, karena adanya keterbatasan yang dimiliki oleh para orangtua, maka orangtua membutuhkan bantuan dari orang lain yang mampu dan mau membantu memberikan pendidikan kepada anak-anak mereka yaitu pihak sekolah terutama guru. Jadi, anak berkebutuhan khusus bisa hidup mandiri karena hasil kombinasi dari peran orangtua di rumah dan juga guru di sekolah yang memberikan berbagai ilmu pengetahuan serta keterampilan.

Meskipun demikian, bukan berarti bantuan pendidikan yang diberikan dari pihak sekolah kepada anak berkebutuhan khusus menjadi tanggungjawab sepenuhnya bagi para guru, sebab kewajiban sekolah atau guru hanyalah membantu orangtua dalam mendidik anak. Yang memiliki peran penting dalam melaksanakan pendidikan kepada sang anak tetapkah orangtua.

Orangtua adalah sebagai guru di rumah, guru yang pertama kali memberikan pendidikan, pengarahan dan lain sebagainya. Apa saja yang disampaikan oleh guru di sekolah pastinya akan ditindaklanjuti oleh para orangtua di rumah. Disinilah kita bisa melihat peran penting orangtua untuk menjadikan anak berkebutuhan khusus menjadi seorang anak yang mandiri.
 
Contoh Kliping dan Makalah tentang Peran orang tua sebagai guru dalam mendidik anak

Pada saat potensi bakat anak berkebutuhan khusus muncul, umumnya orangtualah yang pertama kali menemukan potensi anak tersebut. Setelah itu, barulah guru meneruskannya melalui program pembelajaran anak dan nantinya anak akan bisa menggali bakatnya lebih dalam lagi. Misalnya saja anak berkebutuhan khusus memiliki potensi bakat dalam bidang musik karena ia suka mengetok-ngetok meja dengan irama yang bagus.

Mungkin bagi sebagian besar orang yang tidak biasa menghadapi anak berkebutuhan khusus, hal itu merupakan sesuatu yang biasa saja. Namun, lain halnya jika orang itu sering berhadapan dengan anak berkebutuhan khusus, dalam hal ini adalah orangtua si anak, pastinya mereka akan merasakan bahwa apa yang dilakukan oleh sang anak mungkin adalah potensi bakat dalam bidang musik. Dari situ orangtua dapat melakukan sharing dengan guru disekolah agar bisa memberikan pendidikan khusus kepada anak demi menggali bakatnya lebih dalam lagi.

Dari situ kita bisa menarik kesimpulan bahwa pada dasarnya orangtua haruslah lebih berperan aktif dalam mengembangkan pendidikan dan pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Mengapa demikian? Karena orangtua adalah orang terdekat bagi anak-anaknya sehingga mereka bisa lebih memahami anaknya sendiri menggunakan ikatan batin atau perasan yang mereka miliki.

Tidak sedikit dari kita mendapati orangtua yang malu untuk mengakui anaknya yang berkebutuhan khusus. Padahal, seharusnya anak berkebutuhan khusus itu harus mendapatkan dukungan penuh dari orangtua mereka dan juga orang-orang terdekat yang ada disekitarnya. Jika orangtua malu mengakui anaknya, lalu bagaimana mungkin seorang anak berkebutuhan khusus mendapatkan pendidikan yang baik serta bisa tumbuh dan berkembang dengan baik pula.


Contoh Makalah, Contoh Pidato, Rumus Matematika 

Untuk menghindari permasalahan yang tidak diinginkan serta dampak yang kurang baik bagi anak berkebutuhan khusus, maka perlulah kesadaran bagi para orangtua untuk memperhatikan segala kebutuhan anak berkebutuhan khusus tanpa terkecuali dalam pendidikan. Selain itu komunikasi yang baik antara orangtua dan guru juga sangat dibutuhkan dalam mendukung pendidikan anak, sehingga ketika ada hal-hal yang tidak mampu diselesaikan sendiri dalam menangani anak berkebutuhan khusus, orangtua dan guru bisa saling sharing untuk mendapatkan hasil yang baik bagi semua pihak. Dari situ akan tercipta kerjasama yang baik antara orangtua dan guru agar nantinya tidak akan ada kasus saling menyalahkan.

Ingatlah selalu bahwa mengembangkan pendidikan anak berkebutuhan khusus tidak akan mencapai hasil yang maksimal jika hanya dilakukan oleh pihak sekolah atau guru saja tanpa ada campur tangan dari orangtua. Orangtualah yang memegang peranan penting bagi anak berkebutuhan khususuntuk memberikan layanan pendidikan pada anak.

Semoga Contoh Kliping ini bermanfaat

Artikel Pilihan